Zitat:
Zitat von timeraiser
Das mit den MessWerten ist so ne Sache für sich. Sie hängt sehr stark von TagesZeiten etc. ab.
Für ne NachtEule ist die Morgenstund halt doof im Mund.
Für nen frühen Vogel, braucht kein gemogel.
Für nen ... doofen gibst keine Unterschiede... ich glaube, ab einem bestimmten MinimalPegel, ist es ähnlich wie der AusSchlag eines SchwachStroms am Meßgerät für Starkstrom *lol*
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Außerdem ist der IQ sehr von der geforderten Tätigkeit abhängig. Nimm einen Typen der 10Jahre das gleich kaut. Dann binde ihm die Augen zu und frage, ob die Formel an der Tafel richtig ist, ... er wird es wissen ;-)
Andererseits, wenn ein 'Kumpel' 3 Monate lang nur EiKuh-Tests macht, dann hat er bestimmt mehr Milch unter den Augen, als ne KuhHerde selbiges gibt 
Und ganz anders betrachtet: Nimm mich als Küken. Meinst du ich habe noch den selben Ei-Wei ß-Wert halten können?... Ja, damals war ich noch intelliKüküdent-3phasen; jetzt bin ich zu duff für sowatt... siehst du? Soviel zur ZeitAbhängigkaitsch fovon intellifuzident... selbst in diesem ByeTrag nimmscht ess abbb  |
ich denke auch, dass es für uns solche tests nichts bringen
ich denke aber sie können im kindesalter schon aussagekräftiger seien. kinder sind noch nicht verbogen bzw gebogen da sie bis zu einem gewissen alter alle ähnliche voraussetzungen haben und das genmaterial auch nicht beschädigt ist.dabei gehe ich auch von einem grundschulkind aus. ab dann werden die kinder in eine bestimmte richtung gefördert bzw gelenkt. ein kind, der die hauptschule besucht, hat nicht die gleichen voraussetzungen wie ein gymnasiast.dabei muss er nicht unbedingt dumm sein.viele kinder, die die deutsche sprache nicht beherrschen konnten wurden automatisch auf die hauptschule geschoben.sie können jedoch exzellente mathematiker oder künster sein. hmm warum macht man solche test eigentlich, was bringt es? selbstbewusstsein des kindes steigern? vielleicht später als erwachsener.?... naja, immerhin können die eltern damit etwas glänzen..das ist doch auch etwas-
so kann man höchstens erkennen, wie schnell ein kind bestimmte komplexe sachverhalte begreift und somit effektivere förderung des kindes erreicht werden...wie gesagt, in unserem fall würde es nichts mehr bringen
...zumindest in meinem fall